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乡村小规模学校教师专业发展的现状与思考——以西营地区小学为例
期刊论文
2018, 卷号: 0, 期号: 5, 页码: 38-40
作者:
李延旭[1]
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提交时间:2020/01/04
乡村小规模学校
教师专业发展
解决对策
政策的演进与实践的变革——改革开放四十年农村小规模学校变迁的反思与展望
期刊论文
2018, 卷号: 28, 期号: 6, 页码: 141-148
作者:
孙宽宁[1]
;
徐广华[1]
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提交时间:2020/01/04
农村小规模学校
布局调整
行政理性
教育本性
学习者自传分析在英语高等教育中的应用——基于一年级理科研究生的小规模先导研究
期刊论文
齐鲁师范学院学报, 2017, 期号: 02, 页码: 66-71
作者:
朱耀云
;
朱博文
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提交时间:2019/12/12
英语教育
学习自传
水平感知
学习策略
情感调控
环境影响
农村小规模学校教师专业发展的困境与出路
期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 11, 页码: 73-76
作者:
郭静
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提交时间:2020/01/04
小规模学校
教师专业发展
困境
发展平台
后撤点并校时代:重振农村小规模学校
期刊论文
中国教育学刊, 2015, 页码: 36-39
作者:
赵亮
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提交时间:2020/01/06
农村小规模学校
弱势群体
留守儿童
撤点并校
美国“农村学校合并运动”对我国的启示
期刊论文
重庆社会科学, 2014, 期号: 6, 页码: 120-127
作者:
张旭
;
何瑾
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提交时间:2016/07/27
农村学校合并运动
农村中小学布局调整
教育均衡
利用MOOCs 平台提升农村小规模学校教育质量:试论MOOCs帮助农村小规模学校摆脱师资困境的可能
期刊论文
吉林省教育学院学报(下旬), 2014, 卷号: 第30卷, 页码: 103-104
作者:
李洋帆
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提交时间:2019/03/07
农村小规模学校
师资
MOOCs
教育质量
内生发展视域下农村小规模学校教师队伍建设
期刊论文
教育发展研究, 2014, 卷号: 33, 期号: 06, 页码: 73-79
作者:
曾新
;
付卫东
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提交时间:2019/12/23
农村小规模学校
优秀教师
内生发展
“后撤点并校”时代小规模学校的复兴
期刊论文
2014, 期号: 6, 页码: 68-72
作者:
杨兰
;
张业强
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提交时间:2019/12/28
农村
小规模学校
复兴
撤点并校
国外农村小规模学校的发展策略及政策启示
期刊论文
外国教育研究, 2013, 卷号: 40, 期号: 08, 页码: 71-78
作者:
赵丹
;
曾新
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提交时间:2019/12/23
农村小规模学校
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