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浏览/检索结果: 共6条，第1-6条 帮助 限定条件 发表日期：2017     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 应用型大学教师发展研究：理念与方式 学位论文 2017, 2016 魏晓艳 收藏  |  浏览/下载：7/0  |  提交时间：2017/06/20 应用型大学  大学教师发展  理念  方式  Applied University  Faculty Development  Idea  Methods   Attitudes of Health Professional Educators Toward the Use of Social Media as a Teaching Tool: Global Cross-Sectional Study. 期刊论文 JMIR medical education, 2017, 卷号: 3, 期号: 2 作者:  D'Souza Karan;  Henningham Lucy;  Zou Runyu;  Huang Jessica;  O'Sullivan Elizabeth 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/12/05 faculty development  health education  health knowledge, attitudes, practice  health survey  interdisciplinary studies, social media  teaching   School Leaders\' Use of Twitter to To Engage the School Community 学位论文 : Hofstra University, 2017 作者:  Suzzan,SheriLustig 收藏  |  浏览/下载：9/0  |  提交时间：2019/12/24 Social  Media  Family  School  Relationship  Faculty  Development  School  Districts  Administrator  Attitudes  Web  Sites  Electronic  Mail  Interviews  Parent  Attitudes  Teacher  Attitudes  Reputation  Information  Sources  Institutional  Characteristics  Communication   Rethinking Workplace Learning in the Digital World: A Case Study of Open Badges 学位论文 : Pepperdine University, 2017 作者:  EaglenBertrando,SharenLinn 收藏  |  浏览/下载：6/0  |  提交时间：2019/12/24 Workplace  Learning  Recognition  Evaluation  Methods  Information  Storage  Case  Studies  Technology  Integration  Elementary  Secondary  Education  Mixed  Methods  Research  Interviews  Teacher  Attitudes  Technological  Literacy  Pedagogical  Content  Knowledge  Teacher  Surveys  Teacher  Motivation  Electronic  Learning  Instructional  Design  Informal  Education  Faculty  Development   Web Conference vs Webcast: The Perceived Effectiveness of Training Sessions at a Southeastern Community College 学位论文 : Mississippi State University, 2017 作者:  Jones,JennyBailey 收藏  |  浏览/下载：19/0  |  提交时间：2019/12/24 Internet  Conferences  Web  Based  Instruction  Computer  Mediated  Communication  Synchronous  Communication  Asynchronous  Communication  Delivery  Systems  Faculty  Development  Community  Colleges  Electronic  Learning  Instructional  Effectiveness  Inservice  Education  Surveys  Statistical  Analysis  Teacher  Participation  Teacher  Attendance  Information  Utilization  Teacher  Attitudes  Access  to  Education  Usability   Why Do Academics Use Academic Social Networking Sites? 期刊论文 International Review of Research in Open and Distributed Learning, 2017, 卷号: Vol.18 No.1, 页码: 1-22 作者:  Pieterse,Efrat;  Meishar-Tal,Hagit 收藏  |  浏览/下载：4/0  |  提交时间：2019/12/24 Social  Media  Social  Networks  Electronic  Publishing  Use  Studies  College  Faculty  Questionnaires  Likert  Scales  Teacher  Researchers  Access  to  Information  Information  Dissemination  Teacher  Motivation  Self  Esteem  Faculty  Development  Sense  of  Community  Communities  of  Practice  Peer  Relationship  Foreign  Countries  Interprofessional  Relationship  Statistical  Analysis