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浏览/检索结果: 共5条，第1-5条 帮助 限定条件 发表日期：2015     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 基于 GIS的海岛规划管理系统设计与实现 以唐山市打网岗岛开发适宜性评价为例 期刊论文 中国海洋大学学报. 自然科学版, 2015, 卷号: 45, 期号: 4, 页码: 122-129 作者:  吴蔚;  苏天赟;  张君珏;  周林;  丁明 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/08/19 地理信息系统  ArcEngine  海岛规划管理  评价  geographic information system  ArcEngine  island planning management  evaluation   基于 GIS的海岛规划管理系统设计与实现 以唐山市打网岗岛开发适宜性评价为例 期刊论文 中国海洋大学学报. 自然科学版, 2015, 卷号: 45, 期号: 4, 页码: 122-129 作者:  吴蔚;  苏天赟;  张君珏;  周林;  丁明 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2018/12/07 地理信息系统  ArcEngine  海岛规划管理  评价  geographic information system  ArcEngine  island planning management  evaluation   基于GeoSOT地理网格的环境信息标识与检索方法 期刊论文 河北农业大学学报, 2015 陆楠; 伍学民; 程承旗; 陈波; 吴尚竹 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2017/12/03 地理网格  环境信息  数据管理  GeoSOT  geographic grid  environmental information  data management  GeoSOT   An integrated GIS-based interval-probabilistic programming model for land-use planning management under uncertainty-a case study at Suzhou, China 期刊论文 ENVIRONMENTAL SCIENCE AND POLLUTION RESEARCH, 2015, 卷号: 22, 期号: 6 作者:  Lu, Shasha;  Zhou, Min;  Guan, Xingliang;  Tao, Lizao 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/05 Land-use planning management  Uncertainty  Land suitability evaluation  Geographic information system  Interval-probabilistic programming  Suzhou   A Review of Models and Frameworks for Designing Mobile Learning Experiences and Environments 期刊论文 Canadian Journal of Learning and Technology, 2015, 卷号: Vol.41 No.3 作者:  Ching,Yu-Hui;  Hsu,Yu-Chang 收藏  |  浏览/下载：7/0  |  提交时间：2019/12/30 Electronic  Learning  Instructional  Design  Classification  Models  Literature  Reviews  Educational  Environment  Curriculum  Design  Curriculum  Evaluation  Curriculum  Implementation  Learning  Experience  Context  Effect  Geographic  Information  Systems  Handheld  Devices  Educational  Games  Computer  Mediated  Communication  Cooperative  Learning  Social  Networks  Social  Media  Data  Analysis  Computer  System  Design  Computer  Attitudes  Psychological  Patterns  Self  Management