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衡阳师范学院 [49]
内容类型
期刊论文 [48]
会议论文 [1]
发表日期
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2012 [2]
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混合学习环境下的“国培计划”“3+1+1”教师培训模式研究——基于项目驱动的专业化、精细化研究视角
期刊论文
衡阳师范学院学报, 2015, 期号: 06, 页码: 146-151
作者:
刘沛林
;
申秀英
;
卜华白
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提交时间:2019/12/24
项目驱动
混合学习环境
“国培计划”
“3+1+1”教师培训模式
利用大学校园自然景观资源开展环境教育探讨——以衡阳师范学院为例
期刊论文
衡阳师范学院学报, 2013, 期号: 06, 页码: 128-130
作者:
钟顺清
;
刘沛林
;
申秀英
;
杨立国
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提交时间:2019/12/24
校园
景观
环境教育
体验
环境教育教材体系建设优化研究——基于衡阳师范学院的实践
期刊论文
衡阳师范学院学报, 2013, 期号: 06, 页码: 122-127
作者:
申秀英
;
刘沛林
;
刘春腊
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提交时间:2019/12/24
环境教育
教材
衡阳师范学院
对开展环境教育教材体系建设优化研究的思考
期刊论文
衡阳师范学院学报, 2012, 期号: 06, 页码: 117-120
作者:
申秀英
;
刘沛林
;
刘春腊
;
邓运员
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提交时间:2019/12/24
环境教育
教材
体系建设
优化
新课程背景下湖南高考多元评价模式的构建及其实施对策研究——一种基于多元智能理论的视角
期刊论文
衡阳师范学院学报, 2012, 期号: 06, 页码: 130-134
作者:
刘沛林
;
申秀英
;
卜华白
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提交时间:2019/12/24
新课程背景
湖南高考多元评价模式
构建
实施对策
我国古城镇景观基因“胞—链—形”的图示表达与区域差异研究
期刊论文
人文地理, 2011, 卷号: 26, 期号: 01, 页码: 94-99
作者:
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提交时间:2019/12/24
古城
景观基因胞
景观基因链
景观基因形
环境教育“四五四”科研管理模式的实践与创新——以衡阳师范学院为例
期刊论文
衡阳师范学院学报, 2011, 期号: 06, 页码: 131-135
作者:
刘春腊
;
申秀英
;
刘沛林
;
徐美
;
邓运员
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提交时间:2019/12/24
“四五四”模式
环境教育研究中心
管理
基地
环境审美融入中学地理课程环境教育的思考
期刊论文
衡阳师范学院学报, 2011, 期号: 06, 页码: 127-130
作者:
钟顺清
;
刘沛林
;
申秀英
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提交时间:2019/12/24
环境审美
环境教育
渗透式教学模式
环境审美教育——大学生环境素养提升的新视角
期刊论文
衡阳师范学院学报, 2011, 期号: 03, 页码: 112-115
作者:
钟顺清
;
申秀英
;
刘沛林
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提交时间:2019/12/24
审美教育
大学生
环境素养
生态文明
基于两型社会建设的环境教育创新研究——来自衡阳师范学院的实践
期刊论文
衡阳师范学院学报, 2011, 期号: 03, 页码: 107-111
作者:
申秀英
;
刘沛林
;
邓运员
;
刘春腊
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提交时间:2019/12/24
两型社会
环境教育
衡阳师范学院
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