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广东外语外贸大学(... [23]
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把握国标精神、找准学校定位、突出专业特色——《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》的实施建议
期刊论文
外语界, 2017, 卷号: 第1期, 页码: 2-6
作者:
冯光武
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提交时间:2019/03/04
国标
人才培养
专业特色
开展区域国别教育,服务国家对外战略——对构建英语专业本科阶段区域国别教育核心课程体系的思考
期刊论文
中国外语, 2017, 卷号: 第3期, 页码: 4-9
作者:
常俊跃
;
冯光武
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提交时间:2019/03/04
国家对外战略
区域国别教育
英语专业
本科阶段
课程体系
英语类专业人才培养质量“校标”的能力结构树设想
期刊论文
中国外语, 2017, 卷号: 第4期, 页码: 72-78
作者:
张文忠
;
韩子钰
;
冯光武
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提交时间:2019/02/27
英语类专业
校标
能力结构树
Rethinking the Grammaticalization of Future be going to: A Corpus-based Approach
期刊论文
Journal of Quantitative Linguistics, 2016, 卷号: Vol.23 No.4, 页码: 317-341
作者:
Wu, Junhui
;
He, Qingshun
;
Feng, Guangwu
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提交时间:2019/03/04
新一轮英语类专业教育改革:回顾与展望
期刊论文
外语界, 2016, 卷号: 第1期, 页码: 12-17
作者:
冯光武
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提交时间:2019/03/04
英语类专业
国家标准
人才培养方案
质量是核心,评价是关键——论《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》中的评价要求
期刊论文
中国外语, 2015, 卷号: 第5期, 页码: 11-16
作者:
潘鸣威
;
冯光武
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提交时间:2019/03/04
《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》
评价要求
教学质量
人才培养
关于英语专业设置创新能力培养课程模块之思考
期刊论文
外语与外语教学, 2015, 卷号: 第3期, 页码: 29-34
作者:
张文忠
;
冯光武
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提交时间:2019/03/04
英语专业教育
创新能力
课程模块
语言转向和语言关怀
期刊论文
外语学刊, 2012, 卷号: 第5期, 页码: 2-8
作者:
冯光武
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提交时间:2019/03/04
语言转向
分析哲学
语言关怀
A neo-Gricean pragmatic analysis of Chinese pragmatic markers
期刊论文
Language Sciences, 2011, 卷号: Vol.33 No.3, 页码: 417-434
作者:
Guangwu Feng
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提交时间:2019/03/04
Chinese
Conventional implicature
Pragmatic markers
汉语语用标记语与规约含义
期刊论文
逻辑学研究, 2009, 卷号: 第4期, 页码: 48-74
作者:
冯光武
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提交时间:2019/03/07
语用标记语
规约含义
现代汉语
语境影响
自然语言
语义特征
相互作用
使用场合
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