QQ客服 官方微博 反馈留言

浏览/检索结果: 共2条，第1-2条 帮助 限定条件 专题：华南理工大学    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 A Study of the Development of an Information Literacy Framework for Hong Kong Students (CPCI-S收录) 会议论文 TOWARDS SUSTAINABLE AND SCALABLE EDUCATIONAL INNOVATIONS INFORMED BY LEARNING SCIENCES 作者:  Kong, Siu Cheung[1];  Lee, Fong Lok;  Li, Siu Cheung;  Henri, James 收藏  |  浏览/下载：4/0  |  提交时间：2019/04/18 information literacy  capacity building  standards and indicators   A Study of Using a Cognitive Tool in a Mobile Technology Supported Classroom (CPCI-S收录) 会议论文 SUPPORTING LEARNING FLOW THROUGH INTEGRATIVE TECHNOLOGIES 作者:  Kong, Siu Cheung[1];  Li, Chi Shing 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/04/17 Cognitive tool  mathematics education  mobile learning  perimeter