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实践性：音乐课程的本质特征 期刊论文
2016, 卷号: 0, 期号: 10, 页码: 40-43
作者:  冯巍巍
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中小学生音乐审美能力的培养 期刊论文
2014, 卷号: 0, 期号: 21, 页码: 179-179
作者:  杨丹[1]
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论“和谐人格”——周来祥审美教育思想的核心概念分析 期刊论文
2013, 卷号: 4, 期号: 1, 页码: 75-80
作者:  陈剑[1]
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民族民间舞蹈纳入中学艺术教育的可行性研究 期刊论文
2013, 期号: 20, 页码: 227-227
作者:  胡祖鑫[1,2]
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浅谈我国的舞蹈教育 期刊论文
2007, 期号: 2, 页码: 86-87
作者:  王倩[1]
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浅谈音乐教学中的情感教学法 期刊论文
2006, 期号: 06, 页码: 123
作者:  高美玲[1]
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浅析音乐审美教育与思想政治教育的联合 期刊论文
2005, 卷号: 22, 期号: 3, 页码: 43-45
作者:  尚丽娟[1]
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发掘演唱教学的审美潜能 期刊论文
2005, 期号: 11, 页码: 21-22
作者:  魏凡俭[1]
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学校环境因素对儿童音乐心理的影响 期刊论文
2004, 期号: 12, 页码: 36-37
作者:  印小青[1]
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关于校园舞蹈文化的思考 期刊论文
1994, 卷号: 0, 期号: Z1, 页码: 83-84
作者:  刘桂芳
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