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高中地理课程标准教学建议解读 期刊论文
2018, 卷号: 0, 期号: 4, 页码: 4-8
作者:  程菊[1];  王万燕[2]
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理解“学习者” 期刊论文
2018, 卷号: 0, 期号: 1, 页码: 19-20
作者:  林志芳
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区域推进微课程的设计与实践——基于大数据临沂地区微课资源设计与评测 期刊论文
2018, 卷号: 0, 期号: 1, 页码: 63-64
作者:  左秀娟;  艾金枝
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基于项目学习的STEM校本课程开发与教师专业发展 期刊论文
2018, 卷号: 34, 期号: 11, 页码: 12-15
作者:  孙莉[1];  米帅帅[2]
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翻转学习:翻转课堂变革的延续与深入 会议论文
2017-11
作者:  郭静[1]
收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2020/01/04
课程标准化：学前教育质量提升的保障或藩篱——评《美国学前教育课程标准的实践与思考》 期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 4, 页码: I0019-I0019
作者:  向海英
收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/01/04
基于课程标准提高小学生美术学习兴趣的研究 期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 6, 页码: 92-92
作者:  徐凯妮
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例谈高考试题中的数学建模问题 期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 3, 页码: 55-56
作者:  袁竞
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走向实践智慧的研究性学习 期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 7, 页码: 63-67
作者:  孙宽宁[1];  徐继存[2];  王晓诚[1]
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论临场感对在线学习效果的影响 期刊论文
2017, 卷号: 0, 期号: 2, 页码: 24-30
作者:  吴祥恩[1,2];  陈晓慧[1];  吴靖[3]
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