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浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助 限定条件 专题：心理研究所    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 亲子共读中的儿童行为研究述评 期刊论文 中国特殊教育, 2020, 期号: 08, 页码: 67-74 作者:  李晨雨;  李甦 收藏  |  浏览/下载：9/0  |  提交时间：2020/11/20 亲子共读  儿童  言语行为  非言语行为  发展   城市家庭亲子共读的特征及其与儿童阅读的关系—以北京市5-6岁儿童为例 学位论文 中国科学院心理研究所: 中国科学院大学, 2017 作者:  水淼 收藏  |  浏览/下载：24/0  |  提交时间：2019/04/09 亲子共读  儿童  阅读  图画书  发展   不同社会经济地位家庭亲子共读特征及其教育启示 期刊论文 学前教育研究, 2017, 期号: 12, 页码: 49-57 作者:  水淼;  李甦 收藏  |  浏览/下载：6/0  |  提交时间：2021/02/25 亲子共读  社会经济地位  早期读写   亲子共读中的父母行为研究述评 期刊论文 中国特殊教育, 2016, 期号: 8, 页码: 77-81 作者:  曹轶娟;  李甦 收藏  |  浏览/下载：44/0  |  提交时间：2017/02/27 亲子共读  父母行为  语言发展  对话式阅读