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心理研究所 [2]
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2021 [1]
2016 [1]
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小学高年级不同学业水平儿童口语叙事与阅读理解的关系
学位论文
中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2021
作者:
孙弋童
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提交时间:2022/01/26
口语叙事
阅读理解
学业水平,
家庭阅读环境
儿童
促进低龄儿童发展的电子媒体使用
期刊论文
学前教育研究, 2016, 期号: 11, 页码: 共14页
作者:
杨晓辉
;
王振宏
;
朱莉琪
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提交时间:2018/03/05
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