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浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助 限定条件 专题：心理研究所    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 小学儿童在多选择多特征任务中的决策发展 学位论文 心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2006 作者:  陈单枝 收藏  |  浏览/下载：10/0  |  提交时间：2011/06/23 儿童决策  策略  多选择多特征任务  MD儿童   数学学习困难儿童解决简单加减法的认知特点的实验研究 期刊论文 中国特殊教育, 1999, 期号: 3, 页码: 32-35 作者:  朱莉琪 收藏  |  浏览/下载：6/0  |  提交时间：2011/01/11 学习困难  数学  加减法   小学数学学习困难学生与优秀生在解决应用题问题过程中的认知及元认知策略的对比研究 学位论文 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 1995 作者:  牛卫华 收藏  |  浏览/下载：5/0  |  提交时间：2011/06/23 数学学习困难  认知策略  元认知策略  应用题问题解决  口语报告分析   对知识结构和认知结构的关系的初探《现代小学数学》的部分实验 期刊论文 心理学报, 1986, 卷号: 18, 期号: 3, 页码: 286-294 作者:  张梅玲 收藏  |  浏览/下载：8/0  |  提交时间：2012/04/09