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| 新工科专业建设：内涵、路径与培养模式 Specialty Construction for the Emerging Engineering Education：Connotation,Formation Path and Training Mode 期刊论文
2018, 卷号: 0, 页码: 20-24
作者: 李正良[1]; 廖瑞金[2]; 董凌燕[2]
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| 高校师范专业认证的总体设计及实践探索 Exploration on Design and Experiment of Normal Specialty Accreditation in University 期刊论文
2018, 卷号: 0, 页码: 69-74
作者: 田腾飞[1,2]; 任一明[3]
收藏 | 浏览/下载：3/0 | 提交时间：2019/11/29 |
| 环境的叙事性——废弃材料校园景观小品跨专业设计课程探索 The Narrative of the Environment： The Course Exploration about the Cross-specialty Landscape Sketch Design using the Abandoned Materials in Campus 期刊论文
2018, 卷号: 0, 页码: 150-152
作者: 邓鹃[1]
收藏 | 浏览/下载：3/0 | 提交时间：2019/11/29 |
| 向应用技术型大学转型背景下的环境艺术设计专业人才培养模式探讨——以重庆大学城市科技学院为例 Discussion on the Training Mode of Environmental Art Design Specialty in Transition to Applied Technology University,A Case Study of City college of Science and technology.Chongqing University 期刊论文
2017, 卷号: 0, 页码: 149-150
作者: 任卿[1]
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| 电气工程专业本科人才培养方案修订 Undergraduate Cultivation Program Revision about Electrical Engineering Specialty 期刊论文
2016, 卷号: 38, 页码: 1-4
作者: 李惟卫[1]; 杜雄[1]; 韩力[1]; 廖瑞金[1]
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| 自动化专业大类系列课程建设的探索 Exploration of Automation Specialty Major Courses 期刊论文
2016, 卷号: 38, 页码: 45-47
作者: 王雪[1]; 苏玉刚[1]; 杨欣[1]; 李楠[1]; 叶兆虹[1]
收藏 | 浏览/下载：2/0 | 提交时间：2019/11/29 |
| 面向工程类专业综合课程设计的信息素养训练研究与实践 Research and Practice of Integrated Information Literacy Training for Specialty Comprehensive Curriculum Design 期刊论文
2015, 卷号: 0, 页码: 59-64
作者: 张洁[1]; 杨新涯[1]; 袁刚[2]
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| 采矿工程专业CAD制图课程教学探讨 CAD drawing course teaching of mining engineering specialty 期刊论文
2015, 卷号: 24, 页码: 89-91
作者: 胡萍[1]; 魏作安[2]
收藏 | 浏览/下载：6/0 | 提交时间：2019/11/28 |
| 城镇人居环境类全日制专业学位研究生培养模式改革 Postgraduate training mode reform of full-time professional degree for urban inhabitation environment specialty 期刊论文
2015, 卷号: 24, 页码: 38-42
作者: 张智[1]; 刘方[1]; 马华[1]
收藏 | 浏览/下载：1/0 | 提交时间：2019/11/29 |
| 给排水科学与工程专业国际评估中人才培养目标和规格的分析探讨 Talent training objectives and specifications of water science and engineering specialty in international accreditation 期刊论文
2015, 卷号: 24, 页码: 41-43
作者: 艾海男[1]; 阳春[1]; 何强[1]; 张勤[1]; 张智[1]
收藏 | 浏览/下载：10/0 | 提交时间：2019/11/29 |
