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语文教材中文学解读任务设计的连贯性和开放性分析 会议论文
北京, 2014年10月17日
作者:  白花丽
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创伤体验与茅盾早期小说——兼谈中学语文教材、高校文学史教材对茅盾作品的选择与阐释 会议论文
中国四川成都, 2010-09-21
作者:  贾振勇[2]
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