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浏览/检索结果: 共1条，第1-1条 帮助 限定条件 学科主题：教育心理学     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 中职学生专业认同、学习动机和专业课成绩之间的关系:自我控制的调节作用 期刊论文 人类工效学, 2016, 卷号: 22, 期号: 1, 页码: 16-20 作者:  赵以文;  袁潇;  李永娟 收藏  |  浏览/下载：42/0  |  提交时间：2017/03/09 专业认同  学习动机  自我控制  专业课成绩