QQ客服 官方微博 反馈留言

浏览/检索结果: 共2条，第1-2条 帮助 限定条件 学科主题：教育心理学     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 数学学习困难儿童解决简单加减法的认知特点的实验研究 期刊论文 中国特殊教育, 1999, 期号: 3, 页码: 32-35 作者:  朱莉琪 收藏  |  浏览/下载：6/0  |  提交时间：2011/01/11 学习困难  数学  加减法   对知识结构和认知结构的关系的初探《现代小学数学》的部分实验 期刊论文 心理学报, 1986, 卷号: 18, 期号: 3, 页码: 286-294 作者:  张梅玲 收藏  |  浏览/下载：8/0  |  提交时间：2012/04/09