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文献情报中心 [6]
兰州大学 [1]
内容类型
期刊论文 [7]
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2015 [7]
学科主题
图书馆、情报与文献学 [7]
新闻学与传播学 [6]
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学科主题:图书馆、情报与文献学
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The impact of social capital on children's (6-12) use of ICT in urban communities: A field survey from Zhengzhou City, Henan Province
期刊论文
chinese journal of library and information science, 2015, 卷号: 8, 期号: 4, 页码: 50-61
作者:
WANG Ping
;
HUANG Shang
;
MIAO Miao
;
LI Tingting
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提交时间:2016/02/25
Social capital
Children aged 6 to12
Information communication technology
Field observation
Community informatics
Reference Citation Format
期刊论文
chinese journal of library and information science, 2015, 卷号: 8, 期号: 2, 页码: 96-96
作者:
Reference Citation Format
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浏览/下载:31/0
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提交时间:2015/08/18
An empirical study on continuance intention of mobile reading
期刊论文
chinese journal of library and information science, 2015, 卷号: 8, 期号: 2, 页码: 69-82
作者:
GAN Chunmei
;
XIAO Diyu
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浏览/下载:24/0
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提交时间:2015/08/18
Mobile reading
Unified theory of acceptance and use of technology (UTAUT)
Perceived enjoyment
Continuance intention
Mobile services
User behavior
Enhancement of students' learning with mobile devices: Taking librarian-faculty collaboration in SJTU as an example
期刊论文
chinese journal of library and information science, 2015, 卷号: 8, 期号: 1, 页码: 37-52
作者:
HUANG Qinling
;
GAO Xie
;
PAN Wei
;
GU Lin
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浏览/下载:26/0
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提交时间:2015/06/06
Subject librarian
Embedded librarianship
Mobile learning
Mobile device
Service planning
Academic library
Balance between education and game-play — A case study of design and optimization of the mini-game book classification
期刊论文
Chinese Journal of Library and Information Science, 2015, 卷号: 8, 期号: 1, 页码: 53-65
作者:
WUJianhua
;
CHEN Yanan
;
MA Xiangtao
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浏览/下载:39/0
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提交时间:2015/06/06
Educational game design
Game balance
Design strategies of educational games
Information literacy (IL) game
Book classification
Factors influencing online information acquisition: The case of Chinese college students
期刊论文
chinese journal of library and information science, 2015, 卷号: 8, 期号: 1, 页码: 66-82
作者:
ZHANG Yihan
;
YUAN Qinjian
;
MISBAH Jabeen
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浏览/下载:23/0
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提交时间:2015/06/06
Internet information
Technology acceptance model (TAM)
Perceived playfulness
Contextual factor
Information system success model
大学图书馆MOOC版权清理问题探析
期刊论文
图书馆建设, 2015, 期号: 4, 页码: 30-33,45
作者:
彭冀晔
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提交时间:2017/04/05
MOOC
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