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科研机构
兰州理工大学 [1]
心理研究所 [1]
内容类型
期刊论文 [2]
发表日期
2019 [2]
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发表日期:2019
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基于推拉补偿机制的二维探究式课堂教学设计与组织
期刊论文
教育现代化, 2019, 期号: 2019年66期, 页码: 190-193
作者:
韩伟
;
苏敏
;
强彦
;
李仁年
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提交时间:2019/11/13
探究式课堂教学
学习投入
学习期望
推拉补偿机
受助者结果类型对亲社会表现的影响:成人与儿童的对比研究
期刊论文
心理发展与教育, 2019, 卷号: 35, 期号: 03, 页码: 274-281
作者:
肖凤秋
;
郑志伟
;
陈英和
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浏览/下载:28/0
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提交时间:2019/10/14
亲社会表现
受助者结果类型
成人
儿童
亲社会损失规避
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