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兰州理工大学 [1]
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上海大学 [1]
内容类型
期刊论文 [4]
发表日期
2019 [4]
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共4条,第1-4条
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发表日期:2019
内容类型:期刊论文
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An automatic short-answer grading model for semi-open-ended questions
期刊论文
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS, 2019, 页码: 14
作者:
Zhang, Lishan
;
Huang, Yuwei
;
Yang, Xi
;
Yu, Shengquan
;
Zhuang, Fuzhen
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浏览/下载:62/0
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提交时间:2019/12/10
Machine learning
short-answer grading
text analysis
classification
auto-grading
Prediction of Confusion Attempting Algebra Homework in an Intelligent Tutoring System through Machine Learning Techniques for Educational Sustainable Development
期刊论文
SUSTAINABILITY, 2019, 卷号: 11
作者:
Abidi, Syed Muhammad Raza[1]
;
Hussain, Mushtaq[2]
;
Xu, Yonglin[3]
;
Zhang, Wu[4]
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浏览/下载:11/0
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提交时间:2019/04/22
education for sustainable development
confusion
intelligent tutoring system (ITS)
ASSISTments
machine learning
computer-based homework
algebra mathematics technology education
sustainable development
Synthesizing Robot Programs with Interactive Tutor Mode
期刊论文
International Journal of Automation and Computing, 2019, 卷号: 16, 期号: 4, 页码: 462-474
作者:
Hao Li
;
Yu-Ping Wang
;
Tai-Jiang Mu
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浏览/下载:5/0
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提交时间:2021/02/22
Human-robot interaction
semantic parsing
program synthesis
intelligent robotic systems
natural language understanding.
Evaluation of student performance with predicted learning curve based on grey models for personalized tutoring
期刊论文
International Journal of Emerging Technologies in Learning, 2019, 卷号: 14, 期号: 13, 页码: 157-171
作者:
Liu, Manqiang
;
Zhang, Qingsheng
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浏览/下载:18/0
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提交时间:2020/11/14
Computer aided instruction
Education computing
Factor analysis
Students
Grey Model
Knowledge components
Learning curves
Learning factor
Personalized tutoring
Power-law
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