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浏览/检索结果: 共3条，第1-3条 帮助 限定条件 发表日期：2018     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 基于复合记忆-遗忘模型框架的连续教学策略优化控制 期刊论文 陕西师范大学学报(自然科学版), 2018, 期号: 2018年04期, 页码: 12-20 作者:  刘丹青;  李雅芝;  吴振强;  郭强;  刘建国 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/09/18 复合记忆-遗忘模型框架  知识扩散模型  连续教学  教学策略  优化控制   小学生数学学习策略影响因素及教学建议 期刊论文 2018, 卷号: 0, 期号: 4, 页码: 30-34 作者:  袁柯曼[1];  赵梦雅[1];  赵铭[1];  王春菊[1];  赵卫国[1] 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/01/04 小学生数学  数学素养  数学学习策略  城乡差异   性别刻板印象对数学学习的影响及策略分析 期刊论文 2018, 卷号: 0, 期号: 9, 页码: 32-34 作者:  傅海伦[1];  李丛[2];  吕冰冰[3] 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/01/04 性别刻板印象  数学学习  消极影响  积极影响  策略