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| 基于语篇衔接理论的南非斯大学生考试作文偏误分析 学位论文 2016, 2016 周佳曼
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| 越南学生习得汉语方位词的偏误分析及教学对策(以“里、中、内”为例) 学位论文 : 辽宁师范大学, 2016 作者: 阮氏清
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| 以俄语为母语留学生习得汉语“被”字句的偏误分析及教学建议 学位论文 : 辽宁师范大学, 2016 作者: 朴奥佳
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| 古巴学生习得汉语疑问句的偏误分析及教学建议 学位论文 : 广东外语外贸大学, 2016 作者: 金媛
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| 阿拉伯学生习得汉语成语偏误研究 学位论文 : 广东外语外贸大学, 2016 作者: 大汉
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| 初级阶段巴西东北部学生汉语元音和辅音习得偏误探析——以巴西伯南布哥大学孔子学院学生为例 学位论文 : 广东外语外贸大学, 2016 作者: 程颖
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| 蒙古高中学生习得动宾式离合词的偏误探究 学位论文 : 广东外语外贸大学, 2016 作者: 刘妍
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| 韩国留学生习得汉语时量补语的偏误分析及教学对策 期刊论文 辽宁医学院学报(社会科学版), 2016, 卷号: 第4期, 页码: 129-131 作者: 车慧; 张璐
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| 美国学生汉语方位词习得偏误研究 学位论文 : 辽宁师范大学, 2016 作者: 周晗
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| 乌克兰学生汉语能愿动词“会”、“能”、“可以”的习得偏误分析与教学建议 学位论文 : 辽宁师范大学, 2016 作者: 高涵良
![](/themes/default/image/downing1.png) 收藏  |  浏览/下载:7/0  |  提交时间:2019/03/01 |