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科研机构
江苏大学 [20]
内容类型
期刊论文 [19]
学位论文 [1]
发表日期
2016 [20]
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发表日期:2016
专题:江苏大学
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问题启发式教学在教学改革中的探究——以《C#程序设计》课程为例
期刊论文
吉林教育, 2016, 期号: 45, 页码: 10
作者:
邢玉萍[1]
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提交时间:2019/12/24
教学改革
学习主体
教学效果
计算机应用技术
辅助平台
抽象思维能力
自主学习
教学手段
课堂教学
语言程序设计
课堂教学模式在大学英语教学中的应用研究
期刊论文
亚太教育, 2016, 期号: 25, 页码: 120
作者:
朱梦莉[1]
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提交时间:2019/12/24
翻转课堂
大学英语教学
教学设计
师范生技能训练中的技能提升类"翻转"训练模型
期刊论文
当代教育实践与教学研究(电子刊), 2016, 期号: 9, 页码: 207-208
作者:
代国兴[1]
;
陶玲[2]
;
于艳珏[3]
;
张雨婷[4]
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提交时间:2019/12/24
蓝墨移动教学平台
混合式学习
师范生职业技能训练
翻转课堂
从工具到文化——小学信息课堂的应然追求
期刊论文
中小学电教, 2016, 期号: Z2, 页码: 60-63
作者:
崔寅[1]
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提交时间:2019/12/24
课堂文化
信息技术
小学
历史课堂的五种“收官”形式
期刊论文
江苏教育, 2016, 期号: 15, 页码: 67
作者:
谈娟[1]
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提交时间:2019/12/24
历史
课堂教学
收官
艺术
英语教学面临的挑战——以初、高中为例
期刊论文
中学生英语, 2016, 期号: 32, 页码: 29
作者:
张莉莉[1]
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2019/12/24
学习过程
学校教育
国际通用语言
课型
词汇语法
课堂交流
主体性
升学考试
不知其所以然
语法规则
翻转课堂的冷思考:价值与限度
期刊论文
内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2016, 卷号: 29, 期号: 6, 页码: 13-18
作者:
戴宁[1]
;
曹辉[2]
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提交时间:2019/12/24
翻转课堂
冷思考
价值
限度
基于动画创作课程的微课和翻转课堂研究
期刊论文
美术教育研究, 2016, 期号: 13, 页码: 84-85
作者:
张文[1]
;
郑洁[2]
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提交时间:2019/12/24
微课
翻转课堂
动画创作
应理性利用微信辅助外语教学
期刊论文
中国教育学刊, 2016, 期号: 08, 页码: 105-106
作者:
杨静[1]
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浏览/下载:4/0
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提交时间:2019/12/24
外语教学
语音功能
日常教学活动
教学方法
信息技术
课堂教学
学习活动
语言水平
教学任务
学习能力
大学生课堂使用智能手机行为分析以及解决对策
期刊论文
教育界, 2016, 期号: 18, 页码: 10-10,12
作者:
金攀[1]
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提交时间:2019/12/24
大学生
使用智能手机行为
影响因素
解决对策
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