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浏览/检索结果: 共2条，第1-2条 帮助 限定条件 发表日期：2015    专题：地理科学与资源研究所    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 Teaching the Language of Wider Communication, Minority Students, and Overall Educational Performance: Evidence from a Randomized Experiment in Qinghai Province, China SCI/SSCI论文 2015 作者:  Lai F.;  Zhang, L. X.;  Qu, Q. H.;  Hu, X.;  Shi, Y. J. 收藏  |  浏览/下载：31/0  |  提交时间：2015/12/09 shaanxi  schools   Persistence of learning gains from computer assisted learning: Experimental evidence from China SCI/SSCI论文 2015 作者:  Mo D.;  Zhang, L.;  Wang, J.;  Huang, W.;  Shi, Y. 收藏  |  浏览/下载：23/0  |  提交时间：2017/11/09 Computer assisted learning  persistence of learning gains  randomized  experiment  rural China  academic-performance  instruction  environment  motivation  education  students  program  schools