|
已选(0)清除
条数/页： 排序方式：
|
| 关于“大学自修学分制”的设想 期刊论文
2014
王玲; 韩宏
  收藏 | 浏览/下载：8/0 | 提交时间：2016/05/17
|
| “协统者时代”美国高校教师的专业发展培训——以哈佛大学戴瑞克·伯克教学中心为例 期刊论文
2014
李欣; 刘亮; 谢新水
收藏 | 浏览/下载：6/0 | 提交时间：2016/05/17
|
| 美国教师继续教育的特色及其启示 期刊论文
吉林省教育学院学报(下旬), 2014, 卷号: 第30卷, 页码: 89-90
作者: 王菲
收藏 | 浏览/下载：1/0 | 提交时间：2019/03/07
|
| 美国学校课程领域教师效能的增值模式及思考 期刊论文
外国教育研究, 2014, 卷号: 第41卷, 页码: 78-87
作者: 吴志华; 戴少霞
收藏 | 浏览/下载：1/0 | 提交时间：2019/03/14
|
| 学习与媒体的双重变奏——美国教育技术思想流变 期刊论文
河北师范大学学报(教育科学版), 2014, 期号: 06, 页码: 73-77
作者: 贺国庆[1]; 段爱峰[2]
收藏 | 浏览/下载：4/0 | 提交时间：2019/12/21
|
| 美国教师教育改革的新动向——新时代教师计划简评 期刊论文
金田, 2014, 期号: 05, 页码: 200
作者: 张琳[1]
收藏 | 浏览/下载：1/0 | 提交时间：2019/12/21
|
| 浅谈美国教师绩效工资的发展及存在的问题 期刊论文
金田, 2014, 期号: 05, 页码: 213
作者: 马顺[1]
收藏 | 浏览/下载：1/0 | 提交时间：2019/12/21
|
| 美国教师专业发展学校的历史考察 学位论文
: 河北大学, 2014
作者: 高镜淳[1]
收藏 | 浏览/下载：1/0 | 提交时间：2019/12/21
|
| 理论与实践有机结合的美国教师专业发展学校 期刊论文
河北师范大学学报(教育科学版), 2014, 期号: 03, 页码: 103-107
作者: 王会[1]; 傅松涛[2]
收藏 | 浏览/下载：1/0 | 提交时间：2019/12/21
|
| 战后美国教师教育专业标准演进研究 学位论文
: 河北大学, 2014
作者: 贾国锋[1]
收藏 | 浏览/下载：1/0 | 提交时间：2019/12/21
|
