超文本网络学习系统中测量“迷航”的主客观工具设计

	超文本网络学习系统中测量“迷航”的主客观工具设计
	李怀龙 1; 周荣刚 1; 张侃1
刊名	淮北师范大学学报(自然科学版)
	2014
期号	2 页码:71-75
关键词	超文本学习系统导航迷航测量工具
ISSN号	2095-0691
其他题名	Design on the Subjective Disorientation Measure Tool and Objective One within Hypertext-Based Learning Network System
中文摘要	在超文本学习环境中，迷航降低学习者的学习效率和效益，也降低学习者对学习系统的满意程度. 迷航不仅在行为上有所表现，也是学习者一种内部心理状态. 为了对 “迷航” 问题进行深入的研究，有必要研究有效的测量工具来评价学习者是否迷航或迷航的程度.文章讨论两种迷航测量工具开发，两种迷航测量工具分别在外部行为和内部心理状态两个方面对学习者的迷航状态进行测量.
学科主题	心理测量
收录类别	其他
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14433]
专题	心理研究所_社会与工程心理学研究室
作者单位	1.淮北师范大学教育学院 2.中科院心理所工程心理学实验室
推荐引用方式 GB/T 7714	李怀龙,周荣刚,张侃. 超文本网络学习系统中测量“迷航”的主客观工具设计[J]. 淮北师范大学学报(自然科学版),2014(2):71-75.
APA	李怀龙,周荣刚,&张侃.(2014).超文本网络学习系统中测量“迷航”的主客观工具设计.淮北师范大学学报(自然科学版)(2),71-75.
MLA	李怀龙,et al."超文本网络学习系统中测量“迷航”的主客观工具设计".淮北师范大学学报(自然科学版) .2(2014):71-75.