协作抑制的作用机制:来自编码阶段的证据 | |
刘希平1; 张环1; 唐卫海1 | |
刊名 | 心理科学
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2014 | |
期号 | 3页码:559-566 |
关键词 | 协作抑制 提取策略破坏假说 提取抑制假说 编码方式 学习次数 |
ISSN号 | 1671-6981 |
其他题名 | The Mechanism of Collaborative Inhibition: Evidence from the Encoding Phase |
中文摘要 | 协作抑制是指当人们在一个记忆小组中一起提取信息的时候,小组提取的信息总量比等量个体提取的信息总量要少。本研究采用经典的协作抑制研究范式和两次提取任务,考察编码方式和学习次数对协作提取任务的影响,从而进一步探讨协作抑制的产生机制。结果表明,编码方式相同条件下出现协作抑制,而编码方式不同条件下协作抑制消失,显示协作抑制的出现与否依赖于认知条件的改变;无论是学习一次还是学习两次,在第一次小组提取中出现协作抑制,而在第二次个人提取中协作抑制消失,在使用困难学习材料时也得到同样的研究结果。研究结果支持协作抑制的提取策略破坏假说。 |
学科主题 | 教育心理学;认知心理学 |
收录类别 | CSCD |
语种 | 中文 |
CSCD记录号 | CSCD:5153082 |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14998] ![]() |
专题 | 心理研究所_认知与发展心理学研究室 |
作者单位 | 1.天津师范大学教育科学学院 2.天津师范大学心理与行为研究院 3.中国科学院心理研究所 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘希平,张环,唐卫海. 协作抑制的作用机制:来自编码阶段的证据[J]. 心理科学,2014(3):559-566. |
APA | 刘希平,张环,&唐卫海.(2014).协作抑制的作用机制:来自编码阶段的证据.心理科学(3),559-566. |
MLA | 刘希平,et al."协作抑制的作用机制:来自编码阶段的证据".心理科学 .3(2014):559-566. |
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