基于逃课调查的现象学解读:逃课机理与教育反思 | |
张祖群 | |
2013 | |
关键词 | 逃课 钱学森之问 机理 教育反思 |
ISSN号 | 1674-5310 |
摘要 | 逃课归因多种,更多关注逃课本身,而没有从逃课机制上进行归类总结,缺少教育制度、文化传统的反思,并需要回应钱学森之问。文章采用分层抽样法、访谈法、数据检验等分析造成我校大学生逃课的主要问题,将其归结为专业设置、选课机制不完善、课程自身、学生个人四个方面原因。针对逃课现象,从发现问题到解决问题,勾勒分类型的逃课机理,提出我校本科生逃课的教学改进、学生制衡措施。从大学生逃课现象引发教育反思,认为:(1)在新生入学时要抓住入学教育,使其树立清晰的人生目标,明确肩负的历史使命,增强崇高的社会责任感。(2)治理学生逃课的根本不在学生而在教师。(3)一定要加强校园学风建设,营造良好学习氛围。 |
出处 | 海南师范大学学报(社会科学版)
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期 | 7页:120-126 |
收录类别 | CSCD |
语种 | 中文 |
内容类型 | 中文期刊论文 |
源URL | [http://ir.igsnrr.ac.cn/handle/311030/28555] ![]() |
专题 | 地理科学与资源研究所_历年回溯文献 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 张祖群. 基于逃课调查的现象学解读:逃课机理与教育反思. 2013. |
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