教师如何有效管理课堂的刍议

	教师如何有效管理课堂的刍议
	李涛 ; 杨中铎
刊名	甘肃科技纵横
	2009-02-15
期号	2009年01期页码:200+199
关键词	课堂不良行为课堂纪律
ISSN号	ISSN：1672-6375
英文摘要	教师在教学生涯的反思中,不论教学成败是用学生的学习还是人们的评估来加以测定,几乎都认为教师的课堂管理技能足以决定教学的成效。因此课堂管理技能在教学中所产生的作用非同小可,举足轻重。一个缺乏课堂管理技能的教师,在教学中难以取得成就。文章描述了学生在课堂内产生的很多不良行为直接影响了教师对课堂的有效管理的基础上,对学生的各种基本需要阐述说明,并对如何在课堂进行有效管理作了分析。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://119.78.100.223/handle/2XXMBERH/17672]
专题	生命科学与工程学院机电工程学院
作者单位	1.兰州理工大学机电工程学院 2.兰州理工大学生命科学与工程学院
推荐引用方式 GB/T 7714	李涛,杨中铎. 教师如何有效管理课堂的刍议[J]. 甘肃科技纵横,2009(2009年01期):200+199.
APA	李涛,&杨中铎.(2009).教师如何有效管理课堂的刍议.甘肃科技纵横(2009年01期),200+199.
MLA	李涛,et al."教师如何有效管理课堂的刍议".甘肃科技纵横 .2009年01期(2009):200+199.