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电力电子技术“双语教学”的定位与实践
陈伟; 郝晓弘; 林洁
2007-04-01
会议日期2007
关键词双语教学 ESP 电力电子 教学改革
英文摘要首先分析了普通高校非英语专业专业课“双语教学”在具体操作过程中面临的诸多问题和困难,指出非英语专业专业课“双语教学”始终不尽如人意的一个很重要的原因是课程的定位不明确。然后指出“双语教学”应定位于ESP(English for Specific Purposes)教学范畴。并就在电力电子技术课程的“双语教学”中如何根据ESP的有关特点和要求来组织教学,进行了有益的尝试与探索。最后就具体实施过程中遇到的一些问题进行了讨论。
内容类型会议论文
源URL[http://119.78.100.223/handle/2XXMBERH/28455]  
专题电气工程与信息工程学院
作者单位1.兰州理工大学电气工程系
2.兰州理工大学电气工程系
3.兰州理工大学电气工程系
推荐引用方式
GB/T 7714
陈伟,郝晓弘,林洁. 电力电子技术“双语教学”的定位与实践[C]. 见:. 2007.
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