疫情防控下工科专业课云课堂实践探索——以流体力学为例

	疫情防控下工科专业课云课堂实践探索——以流体力学为例
	张东 1; 南军虎 1; 安周建 1; 侯宏艺 2
刊名	大学教育
	2021-06-21
期号	07 页码:61-64
关键词	云课堂流体力学混合式教学平台疫情
英文摘要	流体力学以流体为主要研究对象,是在人们的生产实践中逐步发展起来的,是认识与改造客观世界不可或缺的工具之一。流体力学也是能源、动力、水利、机械、航空等专业的重要核心基础课程。在新型冠状病毒肺炎疫情发生后,云课堂教学成为高校课堂教学的主阵地。项目组针对流体力学课程理论性强、逻辑严密、公式繁多和线上教学互动不便的特殊性,采用"多措并举、三位一体"的应对之策开展教学设计与实施,充分发挥了云课堂课程资源建设、教学设计、教学互动、学情分析、实时反馈等功能,为线上教学雪中送炭。流体力学课程的云课堂教学实践为工科专业课线上教学提供了有益的经验探索和实践实例。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/149916]
专题	能源与动力工程学院
作者单位	1.兰州理工大学能源与动力工程学院; 2.兰州理工大学机电工程学院
推荐引用方式 GB/T 7714	张东,南军虎,安周建,等. 疫情防控下工科专业课云课堂实践探索——以流体力学为例[J]. 大学教育,2021(07):61-64.
APA	张东,南军虎,安周建,&侯宏艺.(2021).疫情防控下工科专业课云课堂实践探索——以流体力学为例.大学教育(07),61-64.
MLA	张东,et al."疫情防控下工科专业课云课堂实践探索——以流体力学为例".大学教育 .07(2021):61-64.