基于专创融合思想创建《物流法律法规》课程内容重构模型 | |
何香如1; 龚成勇2 | |
刊名 | 法制与社会 |
2020-06-25 | |
期号 | 2020-18页码:184-187 |
关键词 | 5D-STUDY模型 课程改革 专创融合 |
DOI | 10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.06.332 |
英文摘要 | 《物流法律法规》课程组引入专创融合的思想将课程内容进行重构,提出课程教学内容的思想和原则,论证本课程内容重构的基本要素,并结合课程内容重构教学环节中的主要要素,建立课程内容重构模型,对其进行系统分析,对《物流法律法规》课程内容重构。 |
URL标识 | 查看原文 |
语种 | 中文 |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/104031] |
专题 | 能源与动力工程学院 |
作者单位 | 1.兰州现代职业学院财经商贸分院; 2.兰州理工大学能源与动力工程学院 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 何香如,龚成勇. 基于专创融合思想创建《物流法律法规》课程内容重构模型[J]. 法制与社会,2020(2020-18):184-187. |
APA | 何香如,&龚成勇.(2020).基于专创融合思想创建《物流法律法规》课程内容重构模型.法制与社会(2020-18),184-187. |
MLA | 何香如,et al."基于专创融合思想创建《物流法律法规》课程内容重构模型".法制与社会 .2020-18(2020):184-187. |
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