卓越班毕业设计与实践课程的教学模式分析与思考——以兰州理工大学能源与动力工程专业卓越班为例

doi:10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.35.053

	卓越班毕业设计与实践课程的教学模式分析与思考——以兰州理工大学能源与动力工程专业卓越班为例
	史凤霞; 赵伟国; 苗森春; 王晓晖; 程效锐
刊名	教育现代化
	2019-04-30
期号	2019年35期页码:153-155
关键词	卓越工程师毕业设计与实践校企联合教学模式
ISSN号	ISSN：2095-8420
DOI	10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.35.053
英文摘要	针对能动专业卓业工程师培养模式下的毕业设计与实践课程的教学模式进行了剖析,指出了毕业设计与实践课程实施的合理性及存在的问题,并提出了毕业设计与实践课程基于卓越工程师培养模式的合理化建议,真正达到了卓越工程师计划的培养要求,为卓越工程师培养计划提供了有力支撑。
URL标识	查看原文
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://119.78.100.223/handle/2XXMBERH/593]
专题	能源与动力工程学院
作者单位	兰州理工大学能源与动力工程学院
推荐引用方式 GB/T 7714	史凤霞,赵伟国,苗森春,等. 卓越班毕业设计与实践课程的教学模式分析与思考——以兰州理工大学能源与动力工程专业卓越班为例[J]. 教育现代化,2019(2019年35期):153-155.
APA	史凤霞,赵伟国,苗森春,王晓晖,&程效锐.(2019).卓越班毕业设计与实践课程的教学模式分析与思考——以兰州理工大学能源与动力工程专业卓越班为例.教育现代化(2019年35期),153-155.
MLA	史凤霞,et al."卓越班毕业设计与实践课程的教学模式分析与思考——以兰州理工大学能源与动力工程专业卓越班为例".教育现代化 .2019年35期(2019):153-155.