| 题名 | 非英语专业学生隐性、显性语法知识与其阅读能力的相关性研究——以兰州理工大学为例 |
| 作者 | 刘燕燕 |
| 答辩日期 | 2015 |
| 文献子类 | 硕士 |
| 授予单位 | 兰州理工大学 |
| 导师 | 吕丽生 |
| 关键词 | 显性语法知识 隐性语法知识 英语阅读能力 非英语专业学生 |
| 学位名称 | 文学硕士 |
| 学位专业 | 外国语言学及应用语言学 |
| 英文摘要 | 本研究以兰州理工大学138名非英语专业大一学生作为研究对象。研究首先采用词汇水平测试量表，将词汇作为本研究的控制变量。其次，在语法水平测试中，受试的显性语法知识通过非限时语法判断和元语言知识测试获得，隐性语法知识通过限时语法知识判断获得。在阅读理解测试中，此次研究将阅读理解测试分为限时和非限时两种方法测试，以期更加全面地考察隐性、显性语法知识与阅读能力的关系。 |
| 语种 | 英语 |
| 页码 | 85 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/103035]  |
| 专题 | 兰州理工大学 |
| 作者单位 | 兰州理工大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘燕燕. 非英语专业学生隐性、显性语法知识与其阅读能力的相关性研究——以兰州理工大学为例[D]. 兰州理工大学. 2015. |
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