| 题名 | 高校开展生命教育的重要意义及方法探究 |
| 作者 | 康慧娟 |
| 答辩日期 | 2014 |
| 导师 | 洪涛 |
| 关键词 | 大学生 生命教育 思想政治教育 |
| 学位名称 | 硕士 |
| 英文摘要 | 近年来,随着我国经济社会的高速发展,大学生思想政治教育问题已成为一个社会性问题,如何对其展开思想政治教育,发挥思想政治教育的作用,转变大学生思想,已成为社会各界亟待解决的重要问题。针对大学生进行生理、生命发展的理论教育称之为高校生命教育,使其能够对自身的生命有深刻的认识,能够珍爱自己的以及其他的所有生命。通过教育产生的影响,使大学生能够拥有爱的能量,学会对社会与别人充满爱心,以此来使大学生拥有健全的人格。强化高校生命教育,首先是执行以人为核心的发展观,更是现代社会主义高效发展模式下的一种需求。这项大学校园内思想教育的新课程,无论是对于高校大学生来讲,还是对于整个社会文明的进步与发展都有着重要的现实价值与理论意义。在高校实行的生命教育是思想政治教育中一项社会性的实践课程,是生命存在和发展的需要,离开生命,思想政治教育就显得毫无意义。特别是在我国进入全面建成小康社会的历史新时期,在构建和谐社会的话语背景下,加强对作为未来社会发展主力军大学生的生命教育就显得更加重要。随着经济社会的不断发展,社会一些不良的思想对大学生产生了错误的引导,对大学生的自我价值和对生命的理解出现了问题,给自身的心理成长带来了不良影响。所以,对高校学生进行生命教育不只是思想教育工作的核心,同时更是社会与时代发展的必然选择,是对大学生生命教育的现实回应。 |
| 语种 | 中文 |
| 页码 | 56 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/90033]  |
| 专题 | 兰州理工大学 |
| 作者单位 | 兰州理工大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 康慧娟. 高校开展生命教育的重要意义及方法探究[D]. 2014. |
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