用“互联网+代表作”落实代表作评价制度——并论开放评价引发的开放教育革命

	用“互联网+代表作”落实代表作评价制度——并论开放评价引发的开放教育革命
	刘益东
刊名	情报资料工作
	2020
卷号	41 期号:03 页码:14-19
关键词	开放评价互联网+代表作代表作评价开放教育 “一流人才”僵局大IT革命
ISSN号	1002-0314
英文摘要	[目的/意义]摒弃"以刊评文"、淡化量化指标、推行代表作评价制度,以优化学术资源配置,快速扭转原创、突破、颠覆性成果明显偏少的局面。主观性强、创新非共识、同行利益纠结使得同行评议难以胜任代表作评价制度,当务之急是变革评价方法,落实代表作评价制度。[方法/过程]作者提出开放评价法15年,不断完善并提出其简明版"互联网+代表作"评价法,继承同行评议的优点并克服其缺陷,通过评价公开规范展示的代表作以实现评价的客观公正与高效合理。[结果/结论]开放评价及其简明版实现学术评价的客观化,不仅可以有效落实代表作评价制度,破解"一流人才"僵局,而且引发开放教育革命,实现教育机构之间的公平竞争,充分激活开放教育资源,加快"双一流"建设。
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.ihns.ac.cn/handle/311051/9546]
专题	中国科学院自然科学史研究所
作者单位	中国科学院自然科学史研究所
推荐引用方式 GB/T 7714	刘益东. 用“互联网+代表作”落实代表作评价制度——并论开放评价引发的开放教育革命[J]. 情报资料工作,2020,41(03):14-19.
APA	刘益东.(2020).用“互联网+代表作”落实代表作评价制度——并论开放评价引发的开放教育革命.情报资料工作,41(03),14-19.
MLA	刘益东."用“互联网+代表作”落实代表作评价制度——并论开放评价引发的开放教育革命".情报资料工作 41.03(2020):14-19.