| 中小学生成就目标与英语学业情绪:教师支持的调节作用 | |
| 王爽[1]; 陈思思[1]; 杨莹[1]; 王春菊[1]; 张瑞雪[1]; 赵卫国[1] | |
| 2016-10-14 | |
| 会议日期 | 2016-10-14 |
| 会议地点 | 中国陕西西安 |
| 关键词 | 英语学业情绪 成就目标 教师支持 调节作用 |
| 会议录 | 第十九届全国心理学学术会议摘要集
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| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 会议论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/6413398 |
| 专题 | 山东师范大学 |
| 作者单位 | [1]山东师范大学心理学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王爽[1],陈思思[1],杨莹[1],等. 中小学生成就目标与英语学业情绪:教师支持的调节作用[C]. 见:. 中国陕西西安. 2016-10-14. |
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