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	2000-2016年“全美大学生学习性投入调查”年度报告解析及其启示
	王世嫘[1]; 陈英敏[2]
	2018
卷号	45期号:6页码:41-54
关键词	美国 NSSE 本科教学质量 评估 学习性投入
URL标识	查看原文
内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/6128989
专题	山东师范大学
作者单位	1.[1]济宁学院教育系,山东曲阜273155 2.[2]山东师范大学心理学院,山东济南250014
推荐引用方式 GB/T 7714	王世嫘[1],陈英敏[2]. 2000-2016年“全美大学生学习性投入调查”年度报告解析及其启示[J],2018,45(6):41-54.
APA	王世嫘[1],&陈英敏[2].(2018).2000-2016年“全美大学生学习性投入调查”年度报告解析及其启示.,45(6),41-54.
MLA	王世嫘[1],et al."2000-2016年“全美大学生学习性投入调查”年度报告解析及其启示".45.6(2018):41-54.

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