CORC  > 河北大学
教师的自主支持与学生内部动机和胜任感的关系
刘惠军[1]; 李洋[2]; 朱丽雯[3]; 李俊茹[4]
刊名河北大学学报(哲学社会科学版)
2006
卷号31期号:2页码:26-30
关键词学习氛围 自主支持 内部动机 学习胜任感
ISSN号1005-6378
DOIhttp://dx.doi.org/10.3969/j.issn.1000-6378.2006.02.005
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收录类别中文核心期刊要目总览CSSCI
WOS记录号WOS:
内容类型期刊论文
URI标识http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5981002
专题河北大学
作者单位[1]河北大学教育学院[2]保定师范专科学校教育系 河北保定071002[3]河北保定071002[4]河北保定071000
推荐引用方式
GB/T 7714
刘惠军[1],李洋[2],朱丽雯[3],等. 教师的自主支持与学生内部动机和胜任感的关系[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版),2006,31(2):26-30.
APA 刘惠军[1],李洋[2],朱丽雯[3],&李俊茹[4].(2006).教师的自主支持与学生内部动机和胜任感的关系.河北大学学报(哲学社会科学版),31(2),26-30.
MLA 刘惠军[1],et al."教师的自主支持与学生内部动机和胜任感的关系".河北大学学报(哲学社会科学版) 31.2(2006):26-30.
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