CORC  > 青海师范大学
高中数学教学中情境教学策略探析
崔玉[1]
2019
卷号0期号:10页码:20
关键词高中数学教学 教学策略 情境教学 教学模式 长期记忆 课堂教学 教学转变 学习成绩
URL标识查看原文
内容类型期刊论文
URI标识http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5867263
专题青海师范大学
作者单位[1]青海师范大学附属第二中学
推荐引用方式
GB/T 7714
崔玉[1]. 高中数学教学中情境教学策略探析[J],2019,0(10):20.
APA 崔玉[1].(2019).高中数学教学中情境教学策略探析.,0(10),20.
MLA 崔玉[1]."高中数学教学中情境教学策略探析".0.10(2019):20.
个性服务
查看访问统计
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。


©版权所有 ©2017 CSpace - Powered by CSpace