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	摭谈“思维障碍”在高中数学中的突破
	吴荣[1]
	2016
卷号	0期号:12页码:167
关键词	思维障碍 高中数学教学 高中数学课 摭谈 知识结构 已知函数 最近发展区 负迁移 解题方法 差异教学
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内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5860382
专题	青海师范大学
作者单位	[1]青海师范大学
推荐引用方式 GB/T 7714	吴荣[1]. 摭谈“思维障碍”在高中数学中的突破[J],2016,0(12):167.
APA	吴荣[1].(2016).摭谈“思维障碍”在高中数学中的突破.,0(12),167.
MLA	吴荣[1]."摭谈“思维障碍”在高中数学中的突破".0.12(2016):167.

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