CORC  > 青海师范大学
论舞蹈课堂教学“信息量”的科学运用
江敏[1]
2012
卷号34期号:1页码:135
关键词信息量 教学质量 舞蹈教学
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内容类型期刊论文
URI标识http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5860335
专题青海师范大学
作者单位[1]青海师范大学音乐系,青海西宁810008
推荐引用方式
GB/T 7714
江敏[1]. 论舞蹈课堂教学“信息量”的科学运用[J],2012,34(1):135.
APA 江敏[1].(2012).论舞蹈课堂教学“信息量”的科学运用.,34(1),135.
MLA 江敏[1]."论舞蹈课堂教学“信息量”的科学运用".34.1(2012):135.
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