| 父母教养方式对小学高年级学生社会创造力的影响：自尊的中介作用 | |
| 张景焕[1]; 满达呼[1]; 刘桂荣[2]; 张舜[1]; 窦菲菲[3]; 林崇德[4] | |
| 2013 | |
| 卷号 | 29期号:6页码:595-603 |
| 关键词 | 社会创造力 自主支持 心理控制 自尊 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5779720 |
| 专题 | 山东师范大学 |
| 作者单位 | 1.[1]山东师范大学心理学院,济南250014 2.[2]齐鲁师范学院教师教育学院,济南250013 3.[3]烟台海阳育才小学,海阳265100 4.[4]北京师范大学发展心理研究所,北京100875 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张景焕[1],满达呼[1],刘桂荣[2],等. 父母教养方式对小学高年级学生社会创造力的影响：自尊的中介作用[J],2013,29(6):595-603. |
| APA | 张景焕[1],满达呼[1],刘桂荣[2],张舜[1],窦菲菲[3],&林崇德[4].(2013).父母教养方式对小学高年级学生社会创造力的影响：自尊的中介作用.,29(6),595-603. |
| MLA | 张景焕[1],et al."父母教养方式对小学高年级学生社会创造力的影响：自尊的中介作用".29.6(2013):595-603. |
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