CORC  > 复旦大学上海医学院
对以问题为核心的教学模式的一点思考
陆利民
2005
关键词改革教学方法 学科知识 传统教学 PBL 医学课程改革 学生素质培养 教育工作者 知识隔离 医学教育 理论知识 教育质量 教学实践 优势 学习 目标 模式 临床 课题 经验 教师
会议录中国生理学会第八届全国生理学教学研讨会
语种中文
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ISSN号1523-5602
内容类型会议论文
URI标识http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5637175
专题复旦大学上海医学院
推荐引用方式
GB/T 7714
陆利民. 对以问题为核心的教学模式的一点思考[C]. 见:.
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