| “学本课堂”的数学课堂教学模式 | |
| 任向阳[1]; 杜瑞瑾[2] | |
| 刊名 | 中学数学教学参考
 |
| 2015 | |
| 期号 | 09页码:15-16 |
| 关键词 | 课堂教学 教学原则 自主学习 以学定教 学会学习 问题解决 教学效果 理解问题 乐学 个体差异 |
| ISSN号 | 1002-2171 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5391060 |
| 专题 | 江苏大学 |
| 作者单位 | [1]山西省康杰中学[2]江苏大学理学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 任向阳[1],杜瑞瑾[2]. “学本课堂”的数学课堂教学模式[J]. 中学数学教学参考,2015(09):15-16. |
| APA | 任向阳[1],&杜瑞瑾[2].(2015).“学本课堂”的数学课堂教学模式.中学数学教学参考(09),15-16. |
| MLA | 任向阳[1],et al."“学本课堂”的数学课堂教学模式".中学数学教学参考 .09(2015):15-16. |
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