| 卡尔的教育理论分类观 | |
| 刘兰兰[1]; 刘济良[2] | |
| 刊名 | 吉林省教育学院学报（上旬）
 |
| 2015 | |
| 卷号 | 31期号:7页码:128-130 |
| 关键词 | 卡尔 教育理论类型 特征和局限 |
| ISSN号 | 1671-1580 |
| DOI | http://dx.doi.org/10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.07.055 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5220597 |
| 专题 | 河南大学 |
| 作者单位 | [1]河南大学教育科学学院 河南开封475004[2]河南大学教务处,河南开封,475004 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘兰兰[1],刘济良[2]. 卡尔的教育理论分类观[J]. 吉林省教育学院学报（上旬）,2015,31(7):128-130. |
| APA | 刘兰兰[1],&刘济良[2].(2015).卡尔的教育理论分类观.吉林省教育学院学报（上旬）,31(7),128-130. |
| MLA | 刘兰兰[1],et al."卡尔的教育理论分类观".吉林省教育学院学报（上旬） 31.7(2015):128-130. |
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