| 生成学习理论在地理课堂中的应用——以“不同城市等级的服务功能”为例 | |
| 夏伟娜[1]; 付贤志[2]; 刘玉振[3] | |
| 刊名 | 中学地理教学参考
 |
| 2015 | |
| 期号 | 22页码:26-27 |
| 关键词 | 地理课堂 城市等级 生成学习 学习成效 学生心理特点 自主学习 建构主义理论 教学活动 认知观 教学建议 |
| ISSN号 | 1002-2163 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 收录类别 | 中文核心期刊要目总览 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5215214 |
| 专题 | 河南大学 |
| 作者单位 | 河南大学环境与规划学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 夏伟娜[1],付贤志[2],刘玉振[3]. 生成学习理论在地理课堂中的应用——以“不同城市等级的服务功能”为例[J]. 中学地理教学参考,2015(22):26-27. |
| APA | 夏伟娜[1],付贤志[2],&刘玉振[3].(2015).生成学习理论在地理课堂中的应用——以“不同城市等级的服务功能”为例.中学地理教学参考(22),26-27. |
| MLA | 夏伟娜[1],et al."生成学习理论在地理课堂中的应用——以“不同城市等级的服务功能”为例".中学地理教学参考 .22(2015):26-27. |
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