实景还是幻象:教师专业发展路在何方?——基于对美国教师专业发展报告《海市蜃楼》的解读 | |
翟晓锦[1]; 赵立周[2] | |
刊名 | 濮阳职业技术学院学报
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2016 | |
卷号 | 29期号:5页码:130-133,145 |
关键词 | 美国 教师专业发展 海市蜃楼 危机意识 |
ISSN号 | 1672-9161 |
DOI | http://dx.doi.org/10.3969/j.issn.1672-9161.2016.05.039 |
URL标识 | 查看原文 |
内容类型 | 期刊论文 |
URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5197632 |
专题 | 河南大学 |
作者单位 | [1]河南大学教育科学学院,河南开封,475004[2]河南大学教育科学学院,河南开封,475004 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 翟晓锦[1],赵立周[2]. 实景还是幻象:教师专业发展路在何方?——基于对美国教师专业发展报告《海市蜃楼》的解读[J]. 濮阳职业技术学院学报,2016,29(5):130-133,145. |
APA | 翟晓锦[1],&赵立周[2].(2016).实景还是幻象:教师专业发展路在何方?——基于对美国教师专业发展报告《海市蜃楼》的解读.濮阳职业技术学院学报,29(5),130-133,145. |
MLA | 翟晓锦[1],et al."实景还是幻象:教师专业发展路在何方?——基于对美国教师专业发展报告《海市蜃楼》的解读".濮阳职业技术学院学报 29.5(2016):130-133,145. |
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