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题名	初中生地理课堂问题行为现状及其对策研究——以郑州中学为例
作者	王栋[1]
答辩日期	2016
授予单位	河南大学
关键词	初中生 地理教学 课堂问题行为 师生关系
学位名称	硕士
URL标识	查看原文
内容类型	学位论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5189700
专题	河南大学
作者单位	河南大学
推荐引用方式 GB/T 7714	王栋[1]. 初中生地理课堂问题行为现状及其对策研究——以郑州中学为例[D]. 河南大学. 2016.

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