社会支持与幼儿教师主观幸福感的关系——职业认同感的中介作用 | |
廖莹[1]; 刘悦洁[2]; 彭诗怡[3]; 史莹莹[4]; 张晓倩[5] | |
刊名 | 报刊荟萃
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2017 | |
期号 | 08页码:152 |
关键词 | 幼儿教师 主观幸福感 社会支持 职业认同感 |
ISSN号 | 1672-8688 |
URL标识 | 查看原文 |
内容类型 | 期刊论文 |
URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5184226 |
专题 | 河南大学 |
作者单位 | [1]河南大学教育科学学院[2]河南大学教育科学学院[3]河南大学教育科学学院[4]河南大学教育科学学院[5]河南大学教育科学学院 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 廖莹[1],刘悦洁[2],彭诗怡[3],等. 社会支持与幼儿教师主观幸福感的关系——职业认同感的中介作用[J]. 报刊荟萃,2017(08):152. |
APA | 廖莹[1],刘悦洁[2],彭诗怡[3],史莹莹[4],&张晓倩[5].(2017).社会支持与幼儿教师主观幸福感的关系——职业认同感的中介作用.报刊荟萃(08),152. |
MLA | 廖莹[1],et al."社会支持与幼儿教师主观幸福感的关系——职业认同感的中介作用".报刊荟萃 .08(2017):152. |
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