CORC  > 成都理工大学
高校教师价值认同结构与强度的实证研究
苏玉琼
2019
卷号27期号:2页码:105-112
关键词价值认同 结构 强度 高校教师
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内容类型期刊论文
URI标识http://www.corc.org.cn/handle/1471x/4669906
专题成都理工大学
作者单位[1]成都理工大学信息科学与技术学院,成都610059
推荐引用方式
GB/T 7714
苏玉琼. 高校教师价值认同结构与强度的实证研究[J],2019,27(2):105-112.
APA 苏玉琼.(2019).高校教师价值认同结构与强度的实证研究.,27(2),105-112.
MLA 苏玉琼."高校教师价值认同结构与强度的实证研究".27.2(2019):105-112.
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