QQ客服 官方微博 反馈留言

	多阶段强化记忆结合PBL在内科学教学中的应用——美国加州大学洛杉矶分校医学院考察报告
	陈向辉[1]; 刘跃平[2]; 李自成[1]
	2015
卷号	23期号:1页码:46
关键词	PBL 多阶段强化记忆 内科学
URL标识	查看原文
内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/4432213
专题	暨南大学
作者单位	1.[1]暨南大学附属第一医院心内科,广东广州510630 2.[2]暨南大学附属第一医院科教与学生管理办公室,广东广州510630
推荐引用方式 GB/T 7714	陈向辉[1],刘跃平[2],李自成[1]. 多阶段强化记忆结合PBL在内科学教学中的应用——美国加州大学洛杉矶分校医学院考察报告[J],2015,23(1):46.
APA	陈向辉[1],刘跃平[2],&李自成[1].(2015).多阶段强化记忆结合PBL在内科学教学中的应用——美国加州大学洛杉矶分校医学院考察报告.,23(1),46.
MLA	陈向辉[1],et al."多阶段强化记忆结合PBL在内科学教学中的应用——美国加州大学洛杉矶分校医学院考察报告".23.1(2015):46.

个性服务

查看访问统计

相关权益政策

暂无数据

收藏/分享

除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。